智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)教師

　　　四川城市職業(yè)學院創(chuàng)辦于1999年，前后經(jīng)歷了10年本科辦學和10多年高職辦學。1999年，學校前身四川師范大學南洋學院成立；2002年，學校更名為四川師范大學信息技術學院；2007年，在四川師范大學信息技術學院、外事學院基礎上組建四川城市職業(yè)學院。
　　2013年，通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估；2017年，被列入“十三五”規(guī)劃升本院校；2021年，開展四川省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進現(xiàn)場復核；2021年，被列入四川省高水平高等職業(yè)學校培育單位。學校辦學條件總體高于?？聘呗殞W校設置標準，數(shù)字校園基礎設施高于《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》標準。
　　學校圍繞服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置，重點打造了醫(yī)學健康、新一代信息技術、智能制造、智慧城市、現(xiàn)代服務等5大專業(yè)集群，開設 3 年制高職專業(yè)72個和“3+2”貫通培養(yǎng)專業(yè) 22個，以專業(yè)群為基礎組建 6 個專業(yè)學院，專業(yè)建設機制和特色進一步彰顯，專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力進一步增強。
　　學校現(xiàn)有成都和眉山兩個校區(qū)，占地面積1602畝，校舍建筑面積58萬平方米，教學科研儀器設備總值1.7億元，圖書館藏書157萬冊。全日制在校高職?？茖W生21000余人。設信息技術學院、城市建設與設計學院、智能制造與交通學院、醫(yī)學與健康學院、經(jīng)濟管理學院、教育學院等6個專業(yè)學院，東坡書院、明德書院、致遠書院等3個社區(qū)學院和國際交流學院、繼續(xù)教育學院。
　　眉山校區(qū)校園建筑，沿著山勢和坡地，高低起伏，“山校相映”，建筑群落疏密有序，疏林草坡相得益彰，校園環(huán)境非常漂亮。眉山校區(qū)也是智慧校園，每間教室都配備了全蘋果IMac一體機或電子白板系統(tǒng)，無所不在的數(shù)字化交互，能讓你體驗信息化時代的大學生活?！皣H范”更是眉山校區(qū)又一個亮點，學生公寓里，每層樓都有自助洗衣房和干洗房，每層樓都有健身房，校內(nèi)IMAX3D電影院，讓你們足不出戶就可以欣賞最新的國內(nèi)外大片。而成都校區(qū)則有非常完備齊全的教學、生活設施，東湖碧波蕩漾、水天一色，伴書山上林木眾多、曲徑通幽。整個校園植被茂盛、四季繁花，被譽為“花園式”學校、四川省最美校園?！读謳煾翟谑谞枴?、《青春驛站》等眾多影視劇組外景拍攝地都選擇在了成都校區(qū)。
　　近五年，獲批全國職業(yè)院校首批養(yǎng)老服務類專業(yè)示范點 1 個（現(xiàn)代家政服務與管理），建成創(chuàng)新發(fā)展行動計劃省級骨干專業(yè) 1 個（藝術設計），獲批省級現(xiàn)代學徒制專業(yè) 1 個（城市軌道交通運營管理），建成省級民辦高校質(zhì)量提升計劃重點特色專業(yè) 3 個（物流管理、汽車運用與維修技術、建筑工程技術），建成省民辦教育協(xié)會骨干專業(yè) 2 個（軟件技術和智慧健康服務與管理）。建成省級課程思政示范專業(yè)2個，省級課程思政示范教學團隊2個。建成國家級在線精品課程2門，建成各類省級課程33門（精品課程 1 門、精品資源共享課程 6 門、精品在線開放課程 8 門、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程 8門、課程思政示范課 10 門）；建成省級生產(chǎn)性實訓基地 2 個。
　　近五年，建成省級課程思政示范研究中心1個，各類科研平臺和協(xié)同創(chuàng)新中心7個。承擔5項省級教育體制綜合改革試點項目，主持省級職業(yè)教育教學改革重大項目1項、省級高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學改革項目8項，獲國家級教學成果獎一等獎1項、省級教學成果特等獎2項、一等獎1項、二等獎2項。累計獲得廳局級以上課題368項，其中國家級1項、省部級29項，獲批授權專利、軟件著作權437項（其中發(fā)明專利11項）。出版學術專著、教材275部，其中，建成職業(yè)教育國家規(guī)劃教材1部，立項職業(yè)教育省級規(guī)劃建設教材13部；發(fā)表學術論文2480篇。建立了國省校三級師生競賽體系，教師獲全國職業(yè)院校教師教學能力大賽國賽二等獎1項、三等獎1項，學生獲得各類國家級獎項 135 項、省級獎項 398 項。學校將入學質(zhì)量等級為 E+的學生培養(yǎng)到畢業(yè)時質(zhì)量等級為B+，有力支撐了地方經(jīng)濟社會發(fā)展對技術技能人才的需要。
　　現(xiàn)有各類教師1000余人。其中專任教師中，高級職稱占比31.43%，碩士學位及以上占比67.66%，“雙師型”教師占比50.54%，引育各類高水平人才、技能專家，企業(yè)兼職教師達28%，專任教師中有“全國優(yōu)秀教師”2人、“全國技術能手”2人、“國家教育特約督導員”1人、“四川省優(yōu)秀教師”2人、“四川省突出貢獻專家”1人、“四川省三八紅旗手”1人、“四川省先進工作者”1人、“四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”2人、“全國民辦高校優(yōu)秀輔導員”5人、四川省首屆“四有”好老師1人、“四川學校思政課教師年度人物入圍”獎1人、“四川省輔導員年度人物入圍獎”1人、四川省學術技術帶頭人后備人選2人、四川省高校設置委員會專家1人、省級教學團隊1個、省級思政示范教學團隊2個。根據(jù)“全國高職院校教師教學發(fā)展指數(shù)2020版”顯示，學校教師教學發(fā)展指數(shù)位列全國民辦高職院校第12位、全省第2位。
　　建有校外實習實訓基地229個，校內(nèi)實踐教學實驗實訓室232個。建成了西南地區(qū)唯一的卡爾拉得汽車實訓基地等多個世界技能大賽項目培訓基地，與四川大學共建了超聲智能醫(yī)學產(chǎn)學研協(xié)同研究中心，上線了西門子4.0智能制造實訓中心，建成了成都地鐵10號線全真實訓環(huán)境、阿里巴巴全真立體倉庫的現(xiàn)代物流實訓中心、西南地區(qū)最大的京東校內(nèi)實訓基地等。建有中央財政支持的職業(yè)教育建筑工程實訓基地1個，省財政支持的民辦教育汽車實驗實訓中心1個，省級職業(yè)技能鑒定機構3個，省級生產(chǎn)性實訓基地2個，有力促進了實踐教學改革和學生技術技能提升。
 　　學校大力推行工學結合、校企合作，與500余家大型企業(yè)和行業(yè)協(xié)會建立了校企合作關系，成立了“甲骨文產(chǎn)業(yè)學院”“東方雨虹產(chǎn)業(yè)學院”“必顧智慧健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)學院”等6個產(chǎn)業(yè)學院，開設了“環(huán)球洲際訂單班”、“成都地鐵訂單班”、“必顧養(yǎng)老訂單班”、“蒙牛集團訂單班”、“京東訂單班”、“伊藤洋華堂訂單班”、“元迪教育訂單班”、“萬科訂單班”、“創(chuàng)信造價訂單班”、“吉利汽車集團訂單班”、“成都力方訂單班”等30多個知名企業(yè)訂單班。校企合作緊密，合作成效顯著，為改善辦學條件、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、實現(xiàn)學生高質(zhì)量就業(yè)提供了堅實支撐。
 
       學校先后與韓國、英國、美國、新西蘭等國家和中國臺灣地區(qū)進行交流與合作。從2013年開始，每年有近100名學生出國留學。采取聯(lián)合培養(yǎng)模式，兩年后在取得國內(nèi)大學專科文憑的同時，還將獲得國外大學的本科文憑。為了鼓勵同學們刻苦學習，讓優(yōu)秀的學生實現(xiàn)繼續(xù)升造的愿望，學校執(zhí)行省教育廳“專升本”政策，每年都有近1000名學生升入四川師范大學、西華大學、成都醫(yī)學院等本科院校繼續(xù)學習。為了提升全院學生的學歷層次，積極與西南科技大學、四川師范大學等高校聯(lián)系，已開設建筑經(jīng)濟管理、汽車服務工程等幾十個自考本科專業(yè)。為了讓同學們更好地就業(yè)，啟動職業(yè)資格認證工作，與四川省人力資源與社會保障廳、四川省建設廳等單位進行溝通，保障了各個職業(yè)資格認證工作順利進行。

       學校連續(xù)10屆畢業(yè)生就業(yè)率均超過98%，先后獲得“四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院?！薄八拇ㄊ∫婪ㄖ涡Ｊ痉秾W校”“四川省教育扶貧先進單位”“四川省高校扶貧記功單位”等榮譽稱號。2022年4月20日，廣州日報數(shù)據(jù)和數(shù)字化研究院（GDI智庫）發(fā)布“GDI高職高專排行榜（2022）”顯示，學校位列全國民辦高職高專院校第3位、全省第1位，位列四川省80多所高職高專院校第13位。
 
       學校辦學行為得到了包括時任教育部長陳寶生，全國人大常委、民進中央副主席、中國民辦教育協(xié)會會長王佐書，中國科學院院士、復旦大學原校長、英國諾丁漢大學校長楊福家，四川省高等教育協(xié)會原會長、省人大常委會原副主任、四川大學原校長盧鐵城，中國職業(yè)技術教育學會副會長、深圳職業(yè)技術學院原院長俞仲文等眾多教育名家的高度肯定，認為“四川城市職業(yè)學院體制機制好，管理模式好，民辦院校就應該這樣辦！”